Architettura

Una biblioteca per ragazzi giocosa e funzionale a Londra

biblioteca per ragazzi Thomas’s London Day School by Hugh Broughton Architects and HI-MACS biblioteca per ragazzi Thomas’s London Day School by Hugh Broughton Architects and HI-MACS

Una biblioteca per ragazzi giocosa e funzionale a Londra è stato modificato: 2015-12-22 di Benedetto Fiori

Lo studio di progettazione Hugh Broughton Architects ha dovuto far convivere funzionalità e divertimento, per la ristrutturazione della biblioteca per ragazzi della Thomas’s London Day School, nel sud-ovest di Londra.

Questa scuola privata a conduzione familiare, a Clapham, aveva bisogno di una nuova biblioteca per ragazzi che fosse anche capace di catturare l’attenzione dei bambini e di stimolarne l’immaginazione.

La sala, luminosa, con un arredamento su misura e diverse zone di lettura per alimentare e stimolare le giovani menti, è ravvivata da molti e differenti colori vivaci. Il rinnovo di questo interno, frutto di un confronto continuo tra lo studio di progettazione, gli insegnanti e gli stessi bambini, ha trasformato un ambiente scuro e disordinato, in un ambiente vivace e colorato, che reintroduce con carattere e allegria la gioia di imparare e di leggere.

Situata al pianterreno di un edificio vittoriano, la nuova biblioteca è dotata di pareti bianche, soffitti a volta e moderni faretti a incasso. Sorprendente dettaglio è il pavimento in resina bianca, meravigliosamente illustrato con una rappresentazione fedele della carta geografica di Narnia, il paese immaginario del romanzo di CS Lewis ‘Le Cronache di Narnia: il Leone, la Strega e l’Armadio’.

Il banco della biblioteca, realizzato su misura e interamente in HI-MACS®, è un ironico contenitore con ben 875 libri che, come mattoncini, diventano parte dell’arredo stesso.

Il progetto comprende anche un’accogliente sala blu intenso e dalle linee curve, perfetta per leggervi e raccontare storie, con voluminose poltroncine circolari color fucsia e blu. Anche le singole postazioni lettura, in legno e posizionate accanto alle fonti di luce naturale, risultano calde e accoglienti, per rendere l’immersione nella narrativa ancor più piacevole e intensa. Autori classici e non, come libri illustrati e didattici, assumono sfumature divertenti e coinvolgenti in questo ambiente vivace e interattivo.

Il Direttore della Thomas’s London Day School Phil Ward ha dichiarato:

“La trasformazione del reparto più spoglio della nostra scuola in una struttura che attira i bambini è davvero sorprendente. Hugh e il suo staff hanno saputo creare un’impressionante e favolosa biblioteca che accomuna il meglio della tradizione con le odierne tecnologie digitali, in uno spazio di apprendimento stimolante e coinvolgente degno di questo ventunesimo secolo. Siamo entusiasti e profondamente riconoscenti.”

Hugh Broughton dello Studio Hugh Broughton Architects ha dichiarato a sua volta:

“Questa nuova biblioteca riflette un approccio all’apprendimento progressista caratteristico dello Studio Thomas’s. Per noi è stato un vero piacere collaborare a questo progetto, che dall’inizio alla fine si è dimostrato entusiasmante. Il risultato è una testimonianza dell’impegno dell’istituto a offrire agli allievi il migliore ambiente di apprendimento.”

biblioteca per ragazzi Thomas’s London Day School by Hugh Broughton Architects and HI-MACS

biblioteca per ragazzi Thomas’s London Day School, il bancone realizzato in HI-MACS

biblioteca per ragazzi Thomas’s London Day School by Hugh Broughton Architects and HI-MACS

biblioteca per ragazzi Thomas’s London Day School dettaglio del bancone in HI-MACS

Photo credit: © Carlos Dominguez Photography

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